Assembleia de Pais, 11 de Junho de 2012

Caros Pais

No próximo dia 11 de Junho vai realizar-se mais uma Assembleia de Pais da Apeagesátão, na Escola Ferreira Lapa em Sátão, pelas 18,30h.

Desta forma pretendemos mais uma vez reunir os Pais e estes poderem discutir a vida Associativa de Pais no Agrupamento e poderá ser mais uma oportunidade para se darem contributos para uma Escola melhor.

A convocatória está aqui e vai ser distribuída a todos os Pais e Encarregados de Educação do ensino pré-escolar, 1º, 2ºciclo e 3º ciclos, excluindo os Pais e Encarregados de Educação dos alunos da Escola de Ferreira de Aves: Conv_2012_06_11_Apeagesatao

A Apeagesátão conta mais uma vez com a Vossa presença e contributos.

Apeagesátão

Audição Parlamentar sobre Educação Especial – 9 de Maio de 2012

A Apeagesátão na qualidade de Secretário da Direção da CNIPE esteve presente na audição parlamentar sobre a Educação Especial.

Pode consultar todos os contributos aqui: http://www.arlindovsky.net/2012/05/audicao-parlamentar-sobre-educacao-especial/

Acresce a isto o facto de ter ficado surpreendido que a Educação em portugal continua a não garantir a equidade a todos os alunos o que contraria e infringe a Constituição Portuguesa.

Apesar de já existirem boas práticas quando à Educação Especial ainda há muito para fazer.

A Apeagesátão continua a estar atenta a estes alunos normais e a procurar ter assento nos Órgãos que melhor poderão representar os nossos filhos e Educandos.

Tribunal de Contas diz que há “profundas desigualdades” no custo com alunos

Consulte esta notícia: http://www.ionline.pt/portugal/tribunal-contas-diz-ha-profundas-desingualdades-no-custo-alunos

Mais um mau serviço, prestado aos nossos filhos e educandos (Escola Frei Rosa Viterbo)

A Apeagesátão teve conhecimento dos últimos desenvolvimentos na AP da Escola Secundária Frei Rosa Viterbo, ocorridos no passado dia 27 de Abril.

Cabe a cada um de nós tirar a devida lição!

” Foi com muita surpresa que, enquanto pessoa da comunidade escolar, recebi uma convocatória para uma reunião cuja ordem de trabalhos pressupunha a eleição dos órgãos da associação de pais da escola secundária.

Hoje, dia 27 de abril, terá sido “eleita” uma nova lista para a direção, lista composta por catorze pais, apesar de na assembleia apenas terem votado cinco pessoas. Agora é tudo legal?

Em tempos, não muito longínquos, na escola secundária era este o panorama das reuniões de pais e sempre que isto acontecia era convocada nova reunião, pois, em democracia como é possível eleger uma associação com uma representatividade quase nula?!

Onde esteve a mobilidade de pais a que se assistiu nas últimas assembleias em que os objetivos eram outros?

Questiono, o que é uma associação de pais? Não será para defender uma escola melhor para os nossos filhos?

Serão estas as pessoas que tanto defendem as conquistas de abril… a democracia… a verdade…

Afinal, os agora “eleitos” têm duas associações mas não deve ser para defender a escola… não deve ser para defender os alunos… não deve ser para defender a formação… a democracia… será para defender o quê?

O papel dos pais é muito mais importante que tudo o que tem sido feito nos últimos tempos em Sátão.

PS: pelo conhecimento que tivemos, ao presidente da assembleia, até às 19 h 30 não chegou nenhuma lista.”

(email recebido no endereço eletrónico), 28 de Abril de 2012

Apeagesatao

Seminário em Viseu como (Re) pensar a relação Escola – Família – 19 de Maio de 2012

Caros Pais

Vem a Apeagesátão divulgar um Seminário que vai decorrer em Viseu no próximo dia 19 de Maio, que pensamos ser do Vosso maior interesse.

“ Pais e professores lutam pelo mesmo sonho – o de tornar os seus filhos e alunos felizes, saudáveis e sábios – e cultivam os terrenos mais difíceis de serem trabalhados: os da inteligência e da emoção.”

Augusto Cury

Consultem toda a informação aqui: II SEMINÁRIO Divulgacao

Sobre o novo regime de matrículas

SOBRE A NOVA CONSTITUIÇÃO DE TURMAS NA ESCOLA

A Confederação Nacional Independente de Pais e Encarregados de Educação lamenta que o Despacho n.º 5106-A/2012 tenha vindo introduzir algumas alterações no regime de funcionamento das escolas e de constituição de turmas, as quais se constituem como um retrocesso em relação ao modelo atual.

Em concreto, referimo-nos às seguintes mudanças:

- as turmas dos 5.º ao 12.º anos de escolaridade passam a ser constituídas por um número mínimo de 26 alunos e um máximo de 30 alunos;

- nos 7º e 8º anos de escolaridade o número mínimo para a abertura de uma disciplina de opção do conjunto das disciplinas que integram as de oferta de escola passam a ser de 20 alunos;

- nos cursos científico-humanísticos e nos cursos artísticos especializados, no nível secundário de educação, o número mínimo para abertura de uma turma passa a ser de 26 alunos e de uma disciplina de opção de 20 alunos.

Esta forma de conceber a constituição de turmas confirma que os responsáveis pelo Ministério da Educação se debruçam exclusivamente sobre os números e as estatísticas, esquecendo que a Escola é feita de pessoas. Mais alunos por turma gera um ensino mais barato, mas de pior qualidade: quanto mais crianças e jovens se agruparem numa sala de aula maiores serão os estímulos à distração e à desconcentração e menores as possibilidades de haver um ensino mais individualizado.

A CNIPE lamenta, assim, que esta medida nem contribua para a melhoria da qualidade do ensino, nem para o sucesso das aprendizagens dos nossos alunos.

Já no início do ano letivo de 2011/2012 a mudança do número de alunos nas turmas do 1º ciclo foi por nós rebatida, dado que é extremamente difícil conseguir sucesso escolar sustentado com turmas compostas por mais de 18 alunos.

A CNIPE entende que aumentar o número de alunos por turma hipoteca o futuro dos nossos educandos e reduz as possibilidades da Escola pública poder contribuir para um salto qualitativo da nossa sociedade. Esta medida em nada contribui para um aumento da “exigência” e do “rigor”, tão propalados pelo Ministro Nuno Crato enquanto Docente e Presidente da APM. Ela só serve outros interesses que não são certamente os educativos.

O Estado tem obrigação de promover uma Escola Pública capaz de ministrar um ensino com qualidade e a Educação deve continuar a ser um privilégio ao alcance de todos. O domínio educativo, tão importante para o nosso futuro enquanto país, deve estar a salvo dos permanentes cortes e restrições orçamentais.

Por último, este despacho ainda não prevê a heterogeneidade (a junção na mesma turma dos alunos com mais dificuldades e dos melhores alunos) como princípio a seguir na formação das turmas, mas deixa entreaberta a porta para decisões segregacionistas por parte dos diretores da Escolas.

A CNIPE recusa que possam existir turmas diferentes consoante o ritmo de aprendizagem dos alunos, porque isso seria retroceder aos tempos das Escolas Primárias do Antigo Regime, perpetuando-se, através da escola, as desigualdades sociais que cada vez são mais evidentes no nosso país.

A Cnipe

Ainda sobre o novo despacho sobre as matrículas dos nossos filhos e educandos

O Despacho 5106-A/2012, diz que a escolha do estabelecimento de ensino [...] está condicionada à existência de vaga nas escolas pretendidas assim como à aplicação dos critérios e ou prioridades na admissão dos alunos.

E quais são essas prioridades? São várias:

1. Alunos com necessidades educativas especiais.

2. Alunos com irmãos já matriculados no agrupamento ou escola.

3. Alunos com pais a residirem ou a trabalharem na área de influência do agrupamento.

4. Alunos que, no ano letivo anterior, tenham frequentado o pré-escolar ou o ensino básico noutra escola do mesmo agrupamento.

5. Alunos mais velhos, em caso de matrícula, e mais novos, quando se trata de renovação de matrícula.

É fácil de verificar que são poucas as mudanças introduzidas pelo novo regulamento de distribuição de alunos e criação de turmas

Turmas que podem ir até 30 alunos no 2º ciclo

Como Pai, fico muito preocupado com o Despacho que acaba de ser publicado hoje e que aponta no sentido das matrículas e renovação para os próximos anos letivos serem assim:  

5.3 – As turmas dos 5.º ao 12.º anos de escolaridade são constituídas por um número mínimo de 26 alunos e um máximo de 30 alunos.

5.5. Nos 7.º e 8.º anos de escolaridade, o número mínimo para a abertura de uma disciplina de opção do conjunto das disciplinas que integram as de oferta de escola é de 20 alunos.

5.6 – Nos cursos científico-humanísticos e nos cursos artísticos especializados, nos domínios das artes visuais e dos audiovisuais, no nível secundário de educação, o número mínimo para abertura de uma turma é de 26 alunos e de uma disciplina de opção é de 20 alunos.

5.6.1 – É de 15 alunos o número para abertura de uma especialização nos cursos artísticos especializados.

Há muito para fazer para que os nossos filhos e educandos não sejam mais prejudicados.

Já chega de cortar na Educação em Portugal!!!!

Rui Martins, Apeagesátão

Matrículas no Ensino Pré-Escolar e 1º ano do 1º Ciclo para o próximo ano letivo

NOTA: A matrícula para o 1º ano do 1º ciclo do Ensino Básico é realizada na plataforma informática disponibilizada pelo Ministério da Educação e Ciência, que exige a autenticação dos dados pessoais de aluno e respetivo encarregado de educação a partir do Cartão de Cidadão. Assim, alerta-se os pais e encarregados de educação para a necessidade de, no ato da matricula, possuírem os seguintes documentos:

Cartão de cidadão do aluno e respetivos PIN’s;

Cartão de Cidadão do encarregado de educação e respetivos PIN’s.

A Apeagesátão reuniu, através da CNIPE com a Associação Nacional de Municípios em Coimbra

Mais competências devem representar melhores apoios aos

alunos , defendem os pais